写一段话_写一段话一年级

       大家好,今天我来给大家讲解一下关于写一段话的问题。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整理,现在就让我们一起来看看吧。

1.日落变化的整个过程写一段话

2.围绕题目写一段话

3.用动词描写快乐的一段话

4.神态动作语言写一段话

写一段话_写一段话一年级

日落变化的整个过程写一段话

       我知道的日落变化的整个过程写一段话

       1、夕阳旁边的云霞色彩变化极多。一会儿白合色,一会儿金**,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半红,真是色彩缤纷,变幻无穷。

       2、一丝愁绪,几抹悲凉,日落黄昏晓。温一壶酒,在冬日的黄昏里,把心事付诸瑶琴,唱弹一曲渐黄昏,千丝万缕,点滴凄凉意。

       3、又见夕阳,夕阳好美,它红红的脸映红了半边天,它大大的眼睛,放射光茫。将世界笼罩在它的温暖之中,将黑暗的角落照亮。

       4、太阳收敛起刺眼的光芒,变成了一张红彤彤的圆脸。蓝蓝的天空,像一个明净的大湖。慢慢的,颜色越来越浓,像是湖水在不断的上涨。

       5、太阳在西山梁上一晃悠,沉下去了,天边的几朵白云散开了,变成斑斓的晚霞。太阳困倦了,打着呵欠,伸着懒腰,从西边的山头慢慢滑落。

       6、夕阳虽然没有朝阳炽烈,但比朝阳矜持,没有朝阳鲜亮,但比朝阳红火;晚霞虽然没有朝霞灿烂,但比朝霞浓艳,没有朝霞明快,但比朝霞凝重。

       7、夕阳西下,大的沐浴在余辉的彩霞中,人们三三两两的在街道上漫步,晚风徐徐的拂送来一阵阵花木夹杂的幽香,使人心旷神怡,更觉夕阳无限好。

       8、小王子生活在一个很小的星球上,每天挪一挪凳子就可以看四十五次日出日落,同时还得照料一朵玫瑰花。

       9、不知多少个日出日落,我们一家人对她置若罔闻,仿佛只有那个水墨画的花盆还有点价值。

       10、日落,每天都在我们身边上演,十分平凡。今天,我无意间看了日落,发现它竟然那么美。

围绕题目写一段话

       我认为饱经风霜的大树写一段话20字可以这样写:

       1、饱经风霜的大树,坚韧屹立,岁月留下了斑驳的痕迹。

       2、这棵大树经历了无数风雨,树干上留下了深深的痕迹,展现出了顽强的生命力。

       3、饱经风霜的大树,枝叶飘摇,历尽沧桑,见证了岁月的变迁。

用动词描写快乐的一段话

       1.有一天,我写完作业,拿去让爸爸妈妈检查.过了一会儿,爸爸拿着作业走进了我的房间,对我说:"你看你,你拖试计算全是一步等!"我说:"那样简便!"爸爸语重心长的教育我:"古人有句话叫别想一下子造出大海,必须先由小河川开始。"我听后,受益匪浅.是啊,大海是由很多小河聚成的啊,所以做事情不能一嘴吃个胖子,只想结果.我又重新把本子上的题写了一边,给爸爸看,爸爸高兴的笑了.

        这是150个字,只要按我的意思写够260个字就行了.

       8.今天,我们上语文课,老师交我们了一句话:靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。 我一直不明白这是什么意思.我一直琢磨不透.

        晚上吃饭的时候,我拿着一本数学作业让我的弟弟帮忙写了,被我爸爸发现了.爸爸语重心长的教育我说:你要靠你自己,不能靠别人,否则吃亏的是你.

        我终于明白了今天老师交我们的话.是啊,靠山,山终究有一天会倒,靠水,水会流动,最后还是靠不住.只有靠你自己,做事才能成功啊.

        按我的意思去写就行了,照抄下来也行,够字数了估计的

神态动作语言写一段话

       用动词描写快乐的一段话具体如下:

一、描写

       1、他欣喜若狂地跳跃着,手中的拳头挥舞着,脸上的笑容灿烂得仿佛可以照亮整个世界。他的眼睛闪烁着快乐的光芒,仿佛在宣告着他的胜利和喜悦。他开怀大笑,那笑声如同清脆的铃声,感染着周围的人们,让他们也不由自主地跟着他一起欢笑。

       2、这是一个初春的早晨,窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中叫醒。我伸了个懒腰,打着哈欠,拉开窗帘,温暖的阳光从玻璃窗照进来,多么美丽的早晨啊;他抱起儿子,走到母亲的床前,把儿子放到母亲的怀里。

       3、每年夏天,我总会抽出几天时间到乡下姑姑家去玩。在姑姑家,我度过了许多快乐的时光。但那天晚上捉蛐蛐的事,使我久久不能忘怀;我背起书包跑向学校,到教室门口,为了不打扰别人读书,我悄悄走进教室,放下书包,坐了下来,掏出语文书,开始读课文。

二、动词

       1、动词(verb),汉语词语,意思是用来表示人或事物的动作或状态的词语。“动词”表示人或事物的动作、存在、变化的词,如:走(walk)、笑(laugh)、有(have)、在(lie)、看(see)、写(write)、飞(fly)、落(land)、保护(protect)、开始(start)、起来(wake)、上去(up)。

       2、动词不作谓语使用的情况称为动词活用。欧洲语言的非谓语动词通常采用它的不定式或分词形式,现在分词,过去分词。汉语的动词可以直接移到名词的位置当做谓语以外的成分使用。

三、快乐

       快乐是一个汉语词汇,拼音是kuài lè,释义:指作为人的一种心态;感到高兴或满意。令人感到愉快的,快乐的。当人遇到喜事时,感到高兴或满意的一种状态,是人们心情的一种表达方式。

       第一个范例:

       同桌写作课间,我的同桌还在认真地写着作他时而在作业本上工笔细描,时而在草稿纸上龙蛇,时而屏息凝视,时而闭目遐想。

       突然,他眼睛直瞪,眼珠儿圆鼓,你见了真担心它会从眼眶里直迸出来。

       但他却不以为然,浑然不知周围同学的存在,眼睛依旧聚精会神地盯着书,整个人就像粘在凳子上的小木偶,一动也不动。

       没过多久,他开始挠了一下头,接着下意识地揉了揉早已瞪直的眼睛,最后似和尚敲木鱼般有节奏地用笔尾戳了几下额头,似乎是为了让脑筋急转弯。

       刹那间,他皱起了眉头,作了个斗鸡眼的样子,把头低得齐到了桌子,刚抬起双脚却又重重地踩回原地,左手出拍蚊子的动作拍向自己的脑门,脸上洋溢出思虑后的喜悦和微笑,嘴唇间露出一排整齐而洁白的牙齿。

       他得意地咬了咬笔头,又一笔一画地认真地写起作业来。

       第二个范例:

       这时,爸爸可能发现我在注视他了,就亲切地问:你怎么现在回答种地啊?

       ”我不高兴地说爸爸,你怎么当过解放军还回乡种田呢

       别人问我你做什么工作,我都不敢说。

       ”爸爸听了一怔,闪动了一下大眼睛,忽而眉尖一挑,说:“卿卿,卢不到你也有这种思想,连爸爸也看不起了,没有我们农民辛勤劳动,你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的

       好了,今天关于“写一段话”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“写一段话”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。