书香伴我行演讲稿_书香伴我行演讲稿600字初二

2024-06-01 20:24:26

现在，请允许我来为大家详细解释一下书香伴我行演讲稿的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于书香伴我行演讲稿的讨论，我们正式开始。

1.读书的演讲稿

2.读书演讲稿

3.教师读书演讲稿

书香伴我行演讲稿_书香伴我行演讲稿600字初二

读书的演讲稿

　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。现如今，演讲稿的使用越来越广泛，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我帮大家整理的读书的演讲稿9篇，希望对大家有所帮助。

读书的演讲稿篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　下午好!我是五(3)班的孙雅婷，感谢大家给我这样的机会，能坐在这里和你们交流我爱上读书的经历。

　就这样，我和书结下了不解之缘，平时做完作业，我准会一头扎进书堆。我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。有时连上厕所都要带上一本书我是名副其实的“小书迷”了。

　其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。平时，我做作业时，妈妈准会坐在一旁。她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一本《情感读本》，每年，妈妈都会帮我买几套新书。我自己也买，生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我渴望得到的一定是书。学校图书室的开放，又给我们充实了书源，只要我愿意读，就不愁没书看了。

　读书，使我的理解能力、写作能力逐渐提高。是书，打开了我心灵的窗户，让我看到了广阔的世界，是书，使我学会了思考，让我的每一天都变得丰富与充实

　同学们，只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

　谢谢!

读书的演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　人生应该充满梦想充满奇迹，不能因生活的平凡而磨灭激情。不能因岁月的流逝而放弃希望。我们应该从书中吸取精华和养料。让其成为我们心中的灯塔，永远照亮着我们航行的方向。

　我是一个爱读书的男孩。莎士比亚说：“书是全人类的营养品。”读书可以开阔我们的视野，让我们收获良多。蚂蚁一起搬动食物是在启示我们要齐心协力；梅花在雪中盛放是在启示我们要坚韧不拔；成熟的稻穗低下了头是在启示我们要谦虚谨慎；清澈的小溪不断的向前奔走是在启示我们要默默无闻；大雁成群结队飞过云际是在启示我们要目标专一……

　读书可以陶冶情操，可以给人愉悦，使人感到生命的快乐和意义。你看：紫岚一次次在困难面前昂首前行；肖晓为当升旗手，付出不懈的努力；圣地亚哥那无法被打败的意志；青铜葵花甜蜜而心酸的兄妹之情……书中有太多太多让人为之动容，为之折服的情节。徜徉于书海，便获得了人生喜怒哀乐的情感体验；徜徉于书海，便品尝到人生酸甜苦辣的情感历程。

　同学们，书是人类的精神财富，可以带给我们无限的乐趣。让我们一起展开风帆，在书的海洋里尽情遨游吧！

读书的演讲稿篇3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　大家好！我叫彭欣，今天我演讲的题目是《书香伴我行》。书是人类进步的阶梯书是打开心灵之窗的金钥匙

　这种习惯能使我受益终生。

　同学们，在我们美丽的校园里，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，我们要在学好课本之后，博览群书。他会让我们看到广阔的世界，他会让我们的生活变得丰富多彩。我的演讲结束了，谢谢大家！

读书的演讲稿篇4

亲爱的老师、同学们：

　大家好！

　我最高兴的一件事就是读书。

　我非常的爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。

　正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在，我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈为了让我读更多的书，就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放快。

　我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩一直在班上名列前茅，而且文章也越写越好，我上小学二年级的时候，参加了全国“百年树人”杯生态道德征文比赛，获了三等奖；上三年级的时候，又获得了全省“楚天杯”作文比赛三等奖。近几年，《襄樊日报》和《襄樊晚报》也刊登了我的一些文章。同学们都很羡慕我。妈妈让我一年读100本书，可我想一年读800本书。

　读书是我最高兴的一件事，我读书，我快乐。一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。

　在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。

读书的演讲稿篇5

尊敬的各位领导、同志们，大家好：

　今天，我演讲的题目是《书籍伴随我成长》，小的时候我奶奶就告诉我：“万般皆下品，唯有读书高”，长大了到学校里一定要好好读书，儿时的我虽不懂这句话的'深刻内涵，但我却深深地记住了这句话。

　上学后我的老师曾用这样的句子教育我们：“三更灯火五更鸡，正是少年读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“用知识改变命运，用书籍点亮人生”、“书

　籍是人类进步的阶梯”。随着年龄的增长，我无时不体会和感悟着奶奶说过的话和老师的谆谆教诲。十年的寒窗苦读，十年的努力学习，我踏进了大学的校门。毕业后，走上了税务机关的工作岗位，成为了一名光荣的税务工作者。要感谢我的奶奶，感谢我的恩师告诉我这些至理名言，是书籍让我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。

　多读书，读好书。我的理解是：博览全书，多读一些精典名著、名人名篇；多读一些积极向上，有助于身心健康的书；多读一些有助于我们更好工作和生活的书。小时候，我爱读书。因为书籍给了我快乐和幸福；因为书籍给了我信心和勇气。不能忘记小时候课堂上偷看《西游记》连环画册的那种天真玩皮的情形；不能忘记老师没收自己心爱的《三国演义》小说后，泣不成声、三番五次找老师讨要的美好回忆；更不会能忘记在我受到坎坷和挫折心灰意冷的时候，是《钢铁是怎样炼成的》让我鼓起了“冲过去前面是个天”的勇气。

　长大了，我爱读书。因为书籍让我懂得了怎样做人和做事；因为书籍让我懂得了爱岗敬业、恪尽职守；因为书籍让我懂得了作为一名税务人员怎样才能全心全意为纳税人提供最优质的服务。因为人生因读书会更美丽，生活因读书会更精彩！我国古代伟大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”，事实一次次雄辩地证明了多读书，读好书的道理。从刚参加工作到现在，从不会写作到学习写作，通过读书和不断锻炼，有幸我的业务理论文章在省局《税收理论与实践》刊物上发表；有幸，我采写的信息被省局《山西地税党建信息》采用；更有幸，我那篇对地税事业充满热爱，流露着真情实感的散文，也曾被市局编辑印刷在建局十周年《感悟十年》一书中。

　回首走过的岁月，是书籍伴随我度过了快乐时光；是书籍给我带来了智慧和力量；是书籍陪伴我在地税工作的岗位上健康成长。

　英国文学家莎士比亚曾经这样说过：“生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象没有翅膀”。

　朋友们，为了我们的幸福生活，为了我们地税事业光辉灿烂的明天，让我们在书籍的海洋里享受那取之不尽的营养吧！书籍将伴随我们走向成功，走向辉煌！

读书的演讲稿篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　书是知识的海洋，是文化的殿堂，是智慧的结晶，也是人类进步的阶梯。对于一个十分爱读书的小学生来书，书更是一位忠实的朋友。

　书的作用可大了，通过它，我了解了许多历史，地理知识。祖国的许多名山大川我都没去过，是书带我爬上了著名的华山、庐山、黄山、饱览了祖国的壮丽山河。

　我热爱读书，爸爸还总是说我“一见到书就爱不释手，把什么都忘记了，连吃饭也忘了，好像被勾了魂似的。”有一次，我请求妈妈带我到书店看书，到了书店，我便抱起一本厚厚的《父与子》看了起来。不知过了多长时间，妈妈便走到了我的身旁，告诉我说：“你已经看一个小时多了，现在已经中午了，我们得赶紧回家做饭吃了！”可看得在投入的我却一点儿反应都没有。妈妈只好“架起大炮”向我“猛烈开火”。没办法，我只好依依不舍的放下手中的“宝贝”，说了声：“多好的书啊！可惜没时间了。”然后撇撇嘴巴很不情愿的嘀咕着：“人家还没看完呢！干嘛要这么着急啊！“喂，还不快走，你嘀咕什么？”妈妈问我。“没……没什么。”哎，幸好妈妈没听到，不然又要山“三打五雷轰”了！哎，那么好的书，人家真的不想走哩！

　还有一次，同学给了我一本爱的教育，我不管什么时间，什么地点，都读着那本书。记得那是上课的时候吧！我在桌下偷偷地看着这本爱的教育，老师讲的，我一个字也没听进去，终于，老师在三十名学生中发现了。一位正在读书的我，但我未发现老师。老师静悄悄的走来，同学点点我的衣服，小声说道：“喂，老师来了！”但津津有味的看书的我却毫无意识到自己已经成了老师的“眼中钉”，只听“啪”的一声，我的头上便肿起了大红包，我胆怯的望了望老师，意识到了自己的错误，赶紧把书收了下去。不过，虽然头上有些痛，但给了我一个记在心里的道理：上课不能看课外书。唉，书，你的魅力真大啊！

　在以后的生活里，我更喜欢读书。渐渐地，书让我的大脑更加充足，让我的见识更加广阔，让我的生命更加多彩，让我的人生更加辉煌！

　我愿做一条鱼，在书海里畅游；我愿做一条蚕，去咀嚼大片大片芳香的书味，我愿做一只鸟，有数不尽的温暖书页共筑起的小巢。读书吧！朋友，它会让你受益无穷，快乐无限！

读书的演讲稿篇7

　书带我在知识的海洋中徜徉；书，可以帮我解开心中的谜团；书，它给了我神奇的力量。从书中，我了解了古今中外的著名故事和神话传说。书可以让我在同学面前讲故事，看着他们羡慕的眼神我很开心。

　记得我上幼儿园的时候，四大名著我已经很熟悉了。我在同学老师面前讲过《吴用智取大名府》，《孙悟空三借巴蕉扇》，《汉候亭侯过五关斩六将》的故事。当时我讲得很生动。不仅是同学，就连我老师都说听我讲故事有一种“讲故事”的感觉，是一种享受。幼儿园毕业的时候，老师特意让我再给全班讲一个故事，我的故事再次赢得了热烈的掌声。我心想：这都是因为书啊！

　我小学的时候，幼儿园的时候口才很好，但是连续输给其他同学好几次。这时候我才明白了“强手不如强手”的道理。我又努力学习了。最后，在一次班会辩论课上，我以绝对丰富的课外知识和良好的口才反驳了对手的队员。从此，我更爱书了。

　四年级以后，我一写完作业就在书海里游泳。四年级第二卷的时候，我开始迷上历史，整天拿着历史书看。从书中，我知道了古代的盘古、齐威王、孙膑、秦始皇，以及近几年的黄河战争和送台的故事。知道我们的祖先在没有任何机械工具的情况下建造了长城，它一直保存到今天，被称为世界七大奇迹。

　书，我爱书，它让我更明白祖国的伟大，人民的伟大。

读书的演讲稿篇8

　如果你对我说财富是什么?我会毫不犹豫地回答是书籍，读书的益处演讲稿。我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。一说起书，很多人都能想到它的益处。读书可以让你懂得了更多的知识;当你不开心时，就翻翻书吧!书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。

　总之一句话，书的益处多得数不清!在我的脑海中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。在这片知识的海洋中，我茁壮成长。在我的理解中，所谓好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命。

　是好书伴我一路同行。叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮，我在书中汲取着营养，没有营养的供应，我还能在人生的道路上前进吗?读好书时的意境陶冶了我的情操。有时人成功的灵感就产生于良好的情操中。

　在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响;如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。

　书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。好书让我写作文时驾轻就熟。能很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。

　好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有个性的语言中领略人生的乐趣;读一读那本《让心灵透透气》，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”

　书，你让我开心，让我忧愁，和你在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师，更是我的益友，谢谢你，一路伴我成长。书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

　《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活; 《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔?柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了……

　从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。

　读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善。

读书演讲稿

　演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在现在社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是我收集整理的让书香伴我成长演讲稿，欢迎阅读与收藏。

让书香伴我成长演讲稿篇1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　大家好！

　书，好似一只机灵快活的小鸟，让天真的我们聆听它清脆的歌声；书，像是一叶扁舟，带领着我们遨游书的海洋。

　在我读幼儿园的时候，妈妈就在当当网上给我买了两本童话故事书。在每天晚上睡觉之前，我也会反复叮嘱妈妈一定要给我讲两个童话故事，然后饶有趣味地沉浸于童话故事中，做一个温馨的梦。我渐渐长大，不再看一些故事书、童话书，而是迷上了看小说、作文精选之类的书，别的书我一碰也不碰。但是，爸爸妈妈总是希望我看一些历史名著之类的，让我的知识更加丰富，可我却选择不听。

　在今年的暑假里，班主任张老师推荐了一本自传体小说，这让我兴奋不已，这本书是由著名作家林海音写的《城南旧事》。我请妈妈在网上订购了这本小说，书一到家，我就开始品读这本小说，为了看完这本书，并把它看懂，我会在每天晚上睡觉前抽出一到两个小时的时间来看书。

　每当我的学习生活中有压力的时候，有书的陪伴就会使我轻松许多。书如同汹涌的大海，让我永远在书海中游荡。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”说的太对了，人生总会有无数的挫折与坎坷，但也会有灿烂的阳光和鲜艳的玫瑰等待着你去迎接。

　书香伴我行，书成了我的人生中必不可少的一部分，书让我学到了知识，懂得了友谊。只要有书香伴我前行，我一定会为祖国的发展做出贡献。

让书香伴我成长演讲稿篇2

尊敬的老师、各位评委，亲爱的同学们：

　大家好！今天我演讲的题目是“书香伴我成长”

　书籍对我来说是生活中不可缺少的一样物品，书籍就是像寒风中一个温暖的庇护所，又似炎炎夏日中一丝清凉的微风，又好像是一首动听的歌曲，文字是那一个个跳动的音符，我们的生活需要书籍，我们需要书籍照亮未来。

　在我很小的时候，我非常喜欢听外公外婆给我讲故事，那一个个有趣的小故事总是会萦绕于心。后来，我上了幼儿园，我便可以自己读书了，随着我认字的增多，我的阅读量逐步地在增大，书店里的各种吸引我的连环画一本本地放进了我的小书柜。我上了小学，连环画也不能满足我对书的渴望了，我开始阅读整本的童话、小说及百科杂志，我的生活因书籍而丰富多彩，书籍在我成长的道路上一路伴着我，让我的成长过程充满了无限乐趣。

　与书相伴的日子里，灰姑娘因为被恶毒的姐姐毁了裙子不能够参加舞会让我担忧；鲁滨逊在孤岛上求生的能力让我佩服；安妮在通过自己的不懈努力后终于拥有了美好生活又使我为她感到无比高兴；小美人鱼因为她心爱的王子，最后变成了泡沫，又使我泪流满面……..

　走进了书的海洋，不但让我能够认识一些有趣的人物，还能让我知道一些我无法看到的历史、自然奇观，书让我走向了一个大世界，书让我看到了那个美丽而又神奇的银河系，看见了表面凹凸不平的月球；书带我飞越数千公里，来到美国的黄石公园，感受那里特有的魅力，书帮助我到寒冷的北极去探访北极熊，探索北极别具一格的美景，书甚至可以引领我到数亿年前，去看看恐龙的世界；去看看唐代诗人的诗句来自何处；去看看古人是如何修建宫殿楼阁的。有了书，我懂得了“之乎者也”；有了书，我穿越了古今中外；有了书，我品尝了人生的百味酸甜…….

　同学们，让书籍伴我们成长吧！让书籍伴随我们一生让书籍成为我们进步的阶梯，“多读书、读好书”，让我们的生活因为书籍而绽放光彩！

　我的演讲完毕，谢谢大家！

让书香伴我成长演讲稿篇3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　大家好！

　晨曦，微弱的暖光透过漂浮的薄云撒在寂寞的矮墙上。推开窗户，眺望远方，翠绿的山间点缀着几点红。今年的冬日不似往年那般寒冷，我的心也不像往年那样被寒冬所禁锢，心中跃动的火苗愈燃愈烈。我依然享受农家的那份恬静。

　在外婆的带领下，我知道了农家书屋这块读书福地。我带着好奇心和对书的渴望来到这儿。这是一间小房子，几张桌子和几方椅子摆在房间中央。四面都设着好几排书架，并不像图书馆里的书架那般高，设计也算得贴心，让老人和小孩都能拿得到书。书架上摆放着各种各样的书。既满足了孩子对外面世界的好奇心，也充实了老人们的日常生活。

　我从书架上拿下一本书便坐在椅子上静静地阅读着。周围的一切都像是被一种莫名的沉寂所笼罩。这是心灵的宁静，是灵魂的澄净，没有一丝的不堪的杂念。让宁静继续，让心继续徜徉在广阔的书海之中，让书为风尘仆仆的心灵洗礼。

　陆陆续续地又来了一些人，他们都默默地拿着书坐在位置上聚精会神地看着。那犀利而又尖锐的眼神好像恨不得要把书看得通透似的。窗外缕缕明媚的阳光穿透进来，闪闪发光投洒在书页上，斑驳着人们的眼睛。阳光像是给冰冷气氛加温，使人们的心中增添了一丝温暖，多了一份难得的安详。去了一次书屋，我好像便已被勾了魂，这小小的书屋竟有如此独特的魅力！

　农家书屋，这边风景独好。曾几何时，它已成了我心灵的圣殿、思想的驿站。在这里，我触及到了大自然的淳朴情感和没有束缚、没有忧愁的乡野气息。

　山涧的清泉叮叮咚咚，林间的绿色令人心醉，天边的云霞轻盈飘渺，枝头的花朵芳香四溢。当我畅游于美妙的文章中时，感到它们也是一样的清澈，一样的灵活，一样的沁人心脾。没有杂质，只有那种平凡而又纯洁的如泉的清新。

　农家书屋，是农村人民的读书圣地，更是处于喧嚣城市的人们，治愈疲惫心灵的良药。当你浮躁不安，失去原有的宁静时，何不去农家书屋坐坐？那儿鸟语花香，山清水秀！

　“呼——”你听到风声了吗？风正吹着浮萍四处漂浮。读书吧！让我们轻轻卸下肩上的重担，解开心中的枷锁，追随着，去书中寻找属于自己的浮萍心境！

让书香伴我成长演讲稿篇4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　大家好！

　回望巍巍中华五千年，有多少文人对书情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀，还记得那一声为中华之崛起而读书吗？于谦曾经说过：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”，他告诉我们书是人类的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟！

　我爱读书，曾几何时，我置身书海“不可自拔”，《雷锋日记》让我懂得人存在的最高意义，便是做一颗为人民服务的螺丝钉，因此我明白奉献的一生最美丽。《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者，使我肃然起敬；《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力……我在书中目睹了黄河的九曲喷溥，见证了长城的雄伟、逶迤，金字塔的神秘庄严……我居高临下，历史长河中的点点滴滴尽收眼底，人类社会的每一寸足迹一览无余。

　记得有一次，爸妈不在家，我又饥饿，又孤单，又害怕，自己就来到书记，随意坐下来，翻起书桌上的书，一本科学画报引起我的注意，好奇的我拿过来，仔细读起来。看着看着，我仿佛忘了世界，也忘了自己，看着看着，我感觉自己浑身充满力量，这一刻我才真正感受到了“书是精神食粮”这句话的真正含义。

　今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们可以攀的更高。“读不在三更五鼓，功不怕一暴十寒”。

　“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。正如杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”。孔子不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这们大名鼎鼎的思想家和教育家。鲁迅正是用别人休息的时间加紧学习，才成了我国新文化运动的先锋。从读书中，我又学到了：要想读好书，靠的是顽强的毅力，执着的热情。

　一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人谈话，这是一件多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人都喜欢读书，并从中吸取营养，从而走向成功之路。让好书伴我成长，让我们养成爱读书，一生都与好书相伴吧！

让书香伴我成长演讲稿篇5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　大家好！

　小时候的我并不喜欢读书，也不知从何时起，我渐渐喜欢上了书，甚至有些迷恋。

　我认认真真读完的第一本书是《三国演义》，在从“话说天下大势，分久必合，合久必分”之后，我开始珍惜自己的《童年》，当我决定进行一番《西游记》时，没想到竟来到了《巴黎圣母院》，在这里，我遇见了《三个火枪手》，加入了《青年近卫军》。岁月不断消逝，现在的我正准备高唱我的《青春之歌》，以扎实的基础和充沛的精力实现《我的大学》梦。我坚信，在用书籍铺设的这条路上我一定能走出自信、走向辉煌。

　好书伴我成长。我在快乐中阅读，在阅读中寻找快乐。夜深人静，我被书中的悲欢离合的故事感动。我随着书中的主人公来到大海边，欣赏天海相接的弧线，蔚蓝的海面；坐在长城上，感受古代劳动人民的汗水与智慧的结晶；在草原上奔跑，在沙漠中高歌。我在书中感受到人生如果有好书相伴，生活肯定会变得丰富多彩。

　好书伴我成长。在书中，我明白了真、善、美，理解了假、恶、丑；在书中，我开拓了视野，学会了思索；在书中，我看见了世态炎凉，看清了人生百态。一本好书，有烈火的激情，大海的包容，炫丽多彩，变化万千。

　读书是一种美的享受，让好书伴我成长，让我在浩瀚的书海中尽情畅游。

让书香伴我成长演讲稿篇6

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　大家好！

　阳光和煦的午后，倚在书架旁，捧一杯香茗，细细地读着案前的书，闻着茶香与墨香的清新气味，好不惬意，时间似乎也格外眷恋于那个时刻，好似停止了一般，静静的时光里，只余下窗外风吹树叶的影在跳跃，一切都似为这书陶醉般，静谧无声……

　似乎每次在午后读书都能欣赏这画面，我也不记得自己是从几时起迷恋上这书的，只记得每次嗅到这淡淡墨香，便格外安心。

　名著经典的书香，是浓厚悠长的，是历经岁月的洗礼，凝出的沉淀，像饱经沧桑的智者。读他，便会不由自主地静下心来细细品读，在字里行间总会发现前人智慧的结晶，品这名书香，会不自觉地安心，品这名著，会不经意间收获宝藏。

　诗歌散文的书香，是淡然宁静的，是清风拂过时，风中夹杂的树叶的'味道。她好似一个风姿绰约的**，散发着宁静而详和的气息，让你不知不觉地陶醉于其中，让人心境平和。可她那不经意间展露的一丝风韵，依然会刹那间惊艳全场，这就是那文中恍若惊鸿的一抹绚烂。品这书香，会不自觉地平心，品这文字，会痴醉于那一抹惊鸿之中。

　小说剧本的书香，是诱人寻觅的，是百花丛中玫瑰般的芳香。他像一个意气风发的少年，穿着简洁明亮的衣衫，跳着轻快的步子，眉宇间挂着属于年轻人特有的朝气。与他同行，你会不自觉地被他点染，随他一起走过岁月磨练，走过辉煌的场面，走过他们的喜怒哀乐……犹记得当时看一本《雪中悍刀行》，待看完时，才发现时间已过去了很久，心却遗留在徐凤年涅槃的境遇中不能自拔。品这书香，会不自觉地醉心；品这文字，会如同身临其境，沉浸在那一瞬的辉煌之中。

　读一本书，墨香盈袖；品一本书，心旷神怡。

让书香伴我成长演讲稿篇7

亲爱的老师，同学们：

　大家好!

　欧阳修曾说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”这句话的主要意思就是：应该以学习为最首要的任务，而如果要教授学问，则应该以书本上的知识为根本。

　听到这句话，有人可能会说：“不就是学习么，谁不会啊；不就是教书么，讲讲就好了。”如果谁这么认为，那他就大错特错了，学习，“学而时习之，不亦说乎。”这句话是孔子先生说的，意思是“学了之后及时、经常地进行温习，不是一件很愉快的事情吗?”所以说，只是潦草地记一遍是不行的。而如果教书，就要先教课本上的知识，但是如果没有学好的话，又有什么可以来教大家呢?

　而只学课本上的知识，没有课外的链接，学习是一件很枯燥的事情。所以，我们还应该多读一些课外名著来丰富自己的知识量。

　而读书需要一种兴趣——一种能让我们读了这段想接下去读下一段的兴趣。有人会说：为了自己能考个好成绩而读书。如果你真的这么说，那就请你不要在欺骗你自己了——没错，多看书确实能够提高成绩，但是又有几个人是真的想为了提高成绩去看书呢?为了我们的未来着想，我们应该读书，因为读书不仅可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事；

　还可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。

　书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。读书有这么多好处，我们为何而不读书呢?

　我的演讲完毕。

　谢谢大家!

让书香伴我成长演讲稿篇8

各位领导、老师们、同学们：

　大家好！

　今天我们在这里举行津南小学第二届校园读书节启动仪式。值此美好时刻，我代表学校党支部、校委会向全体师生表示祝贺。

　本届读书节活动，是学校进一步加强德育教育、构建文化校园、促进师生成长的又一举措，更是校园文化的浓缩、是学校办学特色的体现。本次活动以“书香伴我们成长”为主题，“以传承优秀文化、充实校园生活”为宗旨，积极打造“书香校园和书香班级”、培养“书香少年和书香教师”，通过开展多形式、全方位的活动，对全体师生进行“相约成长、德才兼修”文化主旋律的传播，来展现我校全体师生在教育教学改革中取得的成绩，来进一步提升学校办学的内涵和品位。

　在这里我提几点要求请遵照执行：

　1、在读书节里，我们全体师生要主动读书、愉悦读书、快乐读书。

　2、在校园里室外图书超市已建立，每名同学都应该爱护室外图书架上的书，充分利用好这些书，不能损坏，更不能借阅不还。

　3、在班级门口我们建有一个可供书写的小黑板，同学们每天在老师的带领指导下，将读书的心得、语句写在上面展示自我，让全体师生去欣赏。

　4、各班班主任也应该注意在读书节中，认真组织学生开展好学校布置的各项活动，真正让孩子在读书中获得成长。

　老师们、同学们，文化随风舞动，文明乘风飞扬。在此，我号召全校师生都能以饱满的热情投身到校园文化建设中来，为本届读书节的圆满成功做出自己的努力，让我们的校园富有浓厚的文化底蕴、鲜明的文化特色。

　最后祝本次活动取得圆满成功！

教师读书演讲稿

　好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。随着社会不断地进步，越来越多人会去使用演讲稿，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的读书演讲稿9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读书演讲稿篇1

　南国的深秋，天高气爽，风景如画的深圳迎来了她第12个“读书月”，12岁的“读书月”比我还要大5岁呢，当我来到这个世界上的时候这座城市已经是书香四溢。

　父母为了我，买了许多中外育儿书籍，从胎教开始，就精心在我身上实践着。

　爸爸妈妈从来就把我当成大人，每天跟我说呀笑呀，让我听着优美的歌谣，美丽的童话进入香甜的梦乡。

　爷爷奶奶更是迫不及待，每天都会不失时机的拿图书让我认识动物、人物，给我讲小猫钓鱼、东郭先生和狼、小红帽，总之他们有讲不完的故事，当我刚刚会说话的时候就让我背诗，一首接着一首，我的童年还真是充满着诗情画意!

　不知道什么时候开始，我离不开书了，我最喜欢让爸爸妈妈带我去书城，每次都满载而归，书成了我的良师益友，阅读成了我生活中的乐趣。

　在学校里，老师们都鼓励我们多读书，何老师说：“一个人从小养就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。”

　胸有诗书气自华，读书让我成了懂事的孩子，我知道中华民族有着五千年的文明历史。

　百善孝为先，我要孝敬父母，尊敬师长，懂得滴水之恩涌泉相报。

　我懂得地球是人类共同的家园，保护地球人人有责。

　古人曰：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，浩瀚的书卷里蕴藏着古今中外的知识和智慧，只要我们勤于阅读，就等于收获着前人留下的无价之宝。

　同学们，让我们为民族的振兴，为深圳的辉煌勤奋读书吧!

　谢谢!

读书演讲稿篇2

　古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”歌德也说过：“读一本好书，就犹如和一个高尚的人谈话。”以书为友，能够明理增智，能够陶冶性情；与书常伴，能够立德修身，能够深化思想。

　我家有许多藏书，正是它们伴我成长。苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，我早在小学三、四年级读过。主人公保尔·柯察金那不屈不挠的精神深深感动了我，使我发愤图强。忘不了，升中考前那五十多日是怎样度过的，我们如那身负千斤重的蜗牛，可老师、家长的鼓励和期望却变成沉重的试卷山和作业山向我们压来。是保尔，是他的精神支撑着我！

　升上初中后，我的性情大变，变得暴躁和多愁善感。于是，每次与父母、小妹吵完架后自然……多少次，我枕着被泪水浸湿的枕头入睡；多少次，午夜梦回，觉得孤独无助……之后，我读到《爱的教育》这本好书时，我又一次哭了，我为我自我以前所做的事感到深深的后悔。我深深地体会到，父母与子女之间流淌的不仅仅仅是浓浓的血，还有那与生俱来的自然亲情。我还体会到师生之情、父子之爱、朋友之谊。于是，之前的暴躁和多愁善感顷刻烟消云散。“爱”在每个人的心中，“爱”洒满世界的每个角落。

　我想，影响我一生的可能就数美国作家写的《希尔屋里的秘密》了。或许，它不是什么名书，但是，它绝对是一本好书。比如“明辨是非的准则是什么呢？”青蛙呱呱的回答简洁明了：“如果你做的事情会伤害某个人，那就是坏事。”它教我们认识生活，认识自我和他人的价值。“幸福来自危难时刻的互相帮忙，危急关头首先想到的就应是真正具有价值的事物。……人才是真正有价值的，而物品没有。”这本书当之无愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一个很好的启蒙。

　正是这一本本书，教给我知识，督促我进步，伴我成长。书啊，我们永远的朋友！

读书演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们：

　高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一件令人享受的事情，但在读书的过程中也会遇到许多困难与委屈。

　记得有一次，我和妈妈走进人山人海的书店。一到书柜前，我便被架子上琳琅满目的书籍深深地吸引住了。我从架子上抽出一本名为《红楼梦》的书，便开始翻阅起来。开始，我只是单纯地看看插画，看罢，我又开始注意起内容来。我越看越入迷，真想不到此中的情节是那么的好看。一页、两页……我静静地坐在书店的墙角看着，无所谓过路人投来异样的眼神，没有去理会书店老板屡次的“干扰”，更甚的是，妈妈离开了，我还浑然不觉。那一刻，我只在意我的书，只关注故事中人的遭遇。看到情深处，我便会不由自主地为主人公的遭遇而哭泣，也引来了旁人诧异的眼光。

　不知不觉，我已经在那儿泡了一上午。突然，一声呵斥把我惊醒：“急死我了，你怎么一下子就没了影，找死我了!干什么呢?回家!”妈妈怒目圆瞪。说着，她便拉起我往外走。我挣扎着，企图挣脱她的手，叫到：“就不，我要看，买下它吧!”妈妈一下子火了：“干啥?家里那么多书，先看完再买，再说刚买了《孟卷》、《复习册》，还买呀!”就这样，我被妈妈拽着，依依不舍地离开了书店。那天，面对发火的妈妈，我虽然不敢吱声，但心里十分委屈，与书分开，让我感到犹如“骨肉分离”一般，十分难过。

　嗜书如命，让我得到了许多快乐，汲取了许多知识，可也尝到了想看没时间看、想买又买不到的滋味和煎熬。读书，有苦也有乐，但乐还是大于苦。

读书演讲稿篇4

　敬爱的老师、同学们：

　大家

　我叫毕xx，是石岛实验小学四年级二班的一名学生，今天参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛，我感到非常高兴，也非常自豪。我演讲的题目是——《我读书我快乐》

　在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看**......既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外,在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。

　有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破(打一食物),这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。哎，回家问爸爸吧，我放下书，准备再去翻阅其他的书籍。突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，一定是橘子。”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今天都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面?难道是我猜错了?我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢?“孩子，读书不要只读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。

　是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧!

　我的讲话完毕，谢谢大家!

读书演讲稿篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好!

　读书伴随着我们每个人的成长。不论是童话、传记、小说，或者散文集、专业类书籍，都会给我们带来许多思考，促进了我们的成长。而在读书的过程中，我们会用到不同的读书方法。今天我就来晒晒自己的读书方法。

　最初我读书的时候，是不求甚解，也不讲究什么方法。那时候的我知识量还很少，因此只是不停地读(虽然方法不讲究，但读的都是学校推荐或校讯通上老师和家长推荐的优秀书籍)。慢慢的我的知识面越来越宽，也积累了一些好词好句，并在作文中加以运用。所以那时候，我的作文在班里经常被老师当做范文来读。这是我最初的读书方法。

　渐渐的，我长大了，也注意了自己的读书方法。我开始在读的时候划出自己认为重要的句子和段落，读完后学会了简单的总结。在总结前，我会再一次翻阅起整本书。在这个过程中，我受益匪浅。因为在重读的过程中，又加深了我对这本书的印象和对整本书内容的理解。而且在总结的过程中，把整本书的脉络又联系在一起，使我对这本书的感悟更加深刻，从而在平时的生活中不知不觉得加以运用。

　随着年龄的增长，我的阅读方法也在改进。在总结的基础上，又加上了感悟，还建立了阅读存折(先摘抄四字词语，再摘录书中的精彩段落，最后加上阅读感悟)。这样的方法使我对所读书籍有了较深的理解，也收获了很多。

　又过了一段时间，我又把相同的或者说系列的几本书联系在一起看一遍，把这些书的相同点和不同点区分出来，并把他们的内容进行比较。在这个过程中，我了解了同一个作者的不同写作手法，和不同作者写的同类作品的写作手法。这种读书方法使我学会了比较和归纳，在我的读书过程中一直在运用。

　现在我又有了新的读书方法，就是在阅读的时候，先大致浏览一遍故事情节，然后细读一遍，知道每个事件的前因后果，再精读一遍，对优美句子或重要内容进行抄阅或背诵，最后和家长对每一回、每几回进行分析、讨论，达到深层次的理解。比如今年暑假读原版《西游记》时，我开始的时候读的不求甚解，只看精彩的情节，仅凭简单的阅读判断，完全带着自己的感性来读的。细读的过程中，我渐渐的理性看待这本书，去理解里边的人情世故和人物间的关系。并且读的细了，不但读了情节内容，而且通过人物间不同时期不同的语言和行为进行对比，因此对整本书又有了新的认识。最后又和妈妈对每一回提出一些问题，进行细致的了解，然后分析、理解。从中感受这本书的经典之处。通过这样的阅读，我觉得对内容的理解更透彻了!

　在不同的年龄阶段，我们会有不同的读书方法。相信在读书的过程中，大家也会有一些不同的读书方法，也拿出来晒晒，让我们的读书方法更加合理，学到更多的知识!

读书演讲稿篇6

　大家好!我叫xx，来自xx小学，今天我演讲的题目是——“用心去感受世界”。

　我最近刚刚读完一本小说，名字叫《流萤谷》。讲的是：一个叫艾羽的女孩，她的爸爸被一场大病夺去了生命，妈妈为了摆脱思念的痛苦，跟随萤妖阿碧来到流萤谷，做了一只受奴役的萤火虫。艾羽为了寻找和拯救妈妈，在流萤谷经历了各种磨难。艾羽用她的心感动着萤妖阿碧，最终化敌为友。在萤妖阿碧的多次帮助下，艾羽和她的'妈妈终于回到了人类世界，但阿碧却变成了只有十几天寿命的萤火虫。

　在读的过程中，我几乎就把自己变成了艾羽，似乎是我来到了奇异的流萤谷，经历着各种困难!当读完整部小说时，我抱着书趴在桌子上哭了起来!为她们的友谊感动，也为艾羽对父母的一片孝心感动，也为他们对信念的锲而不舍的精神而感动!假想一下，在那种情况下，我会有她那么强大的内心吗?想想自己在练舞蹈时，有时觉着压腿又疼又累，不想练;做作业碰到难题时，习惯的去找爸爸，妈妈帮助解决;在学校有时受点委屈，就掉眼泪------对比艾羽的坚强，我惭愧万分!在对待父母，师长，同学方面，我觉得做得不错!

　有一次，妈妈病了，我还给她做了小米粥和西红柿炒蛋，当然也不忘记帮妈妈倒水和拿药。我还特别喜欢小动物，经常给小区的流浪猫和小狗带去食物，我觉得他们是我的朋友，他们需要我的照顾!

　读完《流萤谷》，觉得自己长大了!用心去感受世界，需要的不仅仅是善良，真诚，更需要坚强独立，持之以恒。在今后的学习和生活中，遇到困难，我会向艾羽学习，多动脑筋，通过自己的努力去克服困难，使自己成为一名自信，坚强，独立和充满爱心的女孩!我的演讲完毕，谢谢。

读书演讲稿篇7

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　大家好！我叫彭欣，今天我演讲的题目是《书香伴我行》。书是人类进步的阶梯书是打开心灵之窗的金钥匙这种习惯能使我受益终生。

　同学们，在我们美丽的校园里，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，我们要在学好课本之后，博览群书。他会让我们看到广阔的世界，他会让我们的生活变得丰富多彩。我的演讲结束了，谢谢大家！篇五：我爱读书演讲稿我爱读书

　大家好!我是四年级六班的王景谊，今天我演讲的题目是《我爱读书》。

　书就是人们的好朋友，是全世界的营养品，是人类最好的精神食粮。我喜欢读书，书是我最亲密的朋友。

　我爱读《动物大战僵尸》、《一千零一夜》、《安徒生童话》这样的童话书。它们让我认识了白雪公主和七个小矮人，认识了丑小鸭，还有阿里巴巴和四十大盗......,我很想帮助卖火柴的小女孩，我也想和狮子金.罗威一起战胜僵尸，我还想和阿里巴巴一样聪明，我还想很多很多......。

　我爱读《西游记》、《三国演义》、《封神演义》这样的名著。读了它们，我知道了孙悟空如何除妖降魔，知道了诸葛亮如何运筹帷幄，知道了姜子牙如何神机妙算，深刻体会到了中国古典文学的博大精深。

　我爱读书。上下几千年，纵横千万里，透过书，我看到了一个精彩缤纷的世界。我爱读书。读书让我知道了祖国悠久灿烂的文化，让我懂得了做人的道理，让我学会了爱。我爱读书。读书帮助我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为建设富强、民主、文明、和谐的国家而读书。

　我的演讲完了，谢谢大家。

读书演讲稿篇8

　下午好！我是五四中队的尹俊翔，感谢大家给我这样的机会，能在这里和你们交流我爱上读书的经历。

　“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的人，是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书，还得从小说起，六岁时，我就学完了所有的拼音，尽管学得比较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。我的母亲特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。有时候，读完一句话，都要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么希望母亲能读给我听啊！可是母亲总是说：“如果你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读得多了，自然就熟练了。”在母亲的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。这时母亲就建议我再看一遍。果然，读第二遍速度快了许多，而且书里的内容也清晰起来。我喜出望外，立刻投入到了下一本书的阅读中。就这样，我读的拼音读物越来越多，也越来越厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》，我都喜爱。

　每读完一本书，我都受益匪浅。后来，随着识字量的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，只要能读懂的，我都爱看。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假？《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地，《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励我在困难面前不退缩，我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，《哈里波特》将我带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己；《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得了以人为鉴，以史为镜的道理；悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海洋中。

　其实，我爱读书，离不开母亲的熏陶。平时，我做作业时，母亲准会坐在一旁。她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一份当天的《扬子晚报》，有时见母亲看书出神，我都不忍心打扰她呢。我家里藏书也很丰富，每年，母亲都会帮我买几套新书。我自己也买，生日时，父亲母亲不用问我，就知道我渴望得到的一定是书。所以在我家的一排大书柜里，从小小的、薄薄的带拼音的小儿读物到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。读书，使我的理解能力、写作能力逐渐提高。一段陌生的文字，人家二十分钟能背出，我就能在十五分钟内搞定。是书，打开了我心灵的窗户，让我看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了明天和未来；是书，使我学会了庄严地思考，尽情地欢乐，让我的每一天都变得丰富与充实。

　最后，再次感谢大家能认真倾听我的发言。谢谢！

读书演讲稿篇9

　"书籍是人类进步的阶梯。"作为老师，这个寒假我读了郑杰总统的《资本论》。一百条建议让人读起来很亲切，他的每一条建议都和我们息息相关。它没有华丽的辞藻和高调的讨论。他用简单明了的话把他的建议灌输给了我们。在《给教师的一百条新建议》《合理合法管教学生》中，郑杰校长说——，“老师越来越难管了，尤其是遇到一些差生，老师也没办法打骂。殴打学生早就被列为一种叫体罚的罪行，已经明令禁止；现在连批评都不敢。如果批评很重，孩子可能想不出来。最后老师吃不下；为了避免麻烦，有些老师可能会抱着一事不如一物的心态，采取不作为的消极态度。说实话：我在教学过程中经常会遇到学生个体差异、个别学生厌学等情况。在教育他们的时候，我常常觉得自己智穷才尽。郑杰校长指出，——新的师生关系是建立在国家法制基础上的，这意味着教师不再必须扮演“终身教师”的角色，而是应该与学生建立平等的关系，这种关系不是靠血缘第一，也不是靠感情第二来维系的。

　老师不必像家长那样对学生“恨铁不成钢”。只要对每个学生都尽心尽力，就会被招到这个职业。当然，教师的不作为是不能容忍的，积极的态度应该是在合理合法的前提下，对学生进行有效的惩罚。”所谓惩戒，是指对异常行为施加的消极制裁，以避免其再次发生，促进法律行为的产生和巩固。惩罚，即惩罚与惩罚，是其手段；戒，即戒而防，是其目的。在教师的惩戒活动中，手段和目的应该紧密联系。老师有全权管教学生。然而，在世界上获得人和一种权力是一种强制力，会对权力的对象造成一定的伤害。所以任何一种权力都需要限制，老师的处分也需要限制。他说：“当你从工作中发现了价值，并在工作和自己的生活之间建立了有意义的联系，你就不会在累的时候后悔。”“在学校里和你的孩子在一起，欣赏他们人性中最纯粹的美。这些风景在其他任何地方都找不到”。

　教师要提高自己的教育素养，就是要读，读，再读。阅读应该被视为饥饿者的第一精神需求和食物。对阅读感兴趣，静下心来，在书前深思。的确，老师教给学生的基础知识只是沧海一粟。教师要想提高自己的教育水平，就需要坚持不懈地学习，不断补充自己的知识储备，让自己的知识海洋越来越广阔。只有读书，才能从知识的海洋中汲取营养，丰富心灵，提高思想，才能摆脱“坐山观虎斗，无所不用其极”的尴尬局面！

　演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在日常生活和工作中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的教师读书演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师读书演讲稿篇1

　转眼间，已经过去一个月了，一切都慢慢地适应了，无论是教学上还是班级管理上，都有了一个比较明朗的层次。对学生也有了一个初步的了解，也和学生家长进行了初步的接触。多数家长都非常支持班主任的工作，也看出了家长望子成龙，望女成凤的急切心情!

　看了魏书生的资料片之后，我有了一个深刻地体会，这么多的学生要靠班主任自己去管理恐怕不太可能，所以只能靠学生自己管理自己，这样也能带动学生的积极性和主动性，这样班级就能管理地很好，班主任也可以有了更多的时间去研究教学上的难题，才有更大的精力去提高学生的成绩。平时说什么都可以，但是学生如果不出成绩那就是教学的失败，也不会得到家长的认可。

　“以人为本”的管理思想和“以法治班”的管理思想

　关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。的确，魏书生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班级管理中最鲜明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的认识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。

　魏书生借鉴吸收了企业管理中先进的管理思想，并把它结合运用到了班级管理实践中去，从而为班级管理开辟出一条崭新的思路，并且获得了管理的成功。“民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化;二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，达到了理想的管理效果

　魏书生的做法使我们进一步坚定了以下认识：

　1、虽然班级管理的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。

　2、班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂、但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为教师，他首先要了解学生，尊重学生，相信学生。

　3、从表面上看，教师与学生，一方是管理者，一方是被管理者，双方地位是对立的.然而另一方面，共同的教育目标(即学生的学习目标)决定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立，学生完全可以成为管理活动的主人，前提是要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略。

　通过对魏书生的学习，我感受颇多，体会颇深，将会在今后的工作中，不断探索学习，努力提高班级管理水平。

　针对我们自己学生的实际，在看完书生同志的著作和事迹后，有了很大的启发，比如就我自己的学科来说，语文就得让学生多看书，看好书，这样才能增加学生的知识储备，写作文才能有更多的内容，针对现在的情况，很多学生写作文根本不知道如何下手，具体的方式也不知道该怎么操作，说实话，作为一个语文老师我们确实很着急，但是却没有更好的办法，以前虽然也听说过魏书生的事迹，但是老是觉得他离我们很遥远，总觉得那是专家的理论，我们绝对不会从中学到什么，但是自从看了书生的班主任论坛之后，就觉得其实对我们来说很现实，我们在实际操作的时候才发现，原来他的这套措施对我们来说也哈瓦那合适，很实用，比如班级纪律可以让各个学习小组自己负责，而不再设置专门的班级纪律委员，这样小组组长既负责学习上的事，也负责班级纪律的事情。我想一个班级如果这样的话，就会变成最优秀的班级体。

教师读书演讲稿篇2

　还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。这天，它最后结出了果实――我也成了一位老师。当我还怀着期望看“老师”时，在他的周围总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。

　于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，以前写满了神奇，最后擦去的都是功和利。

　但在老师的手中，都握着无数的金种子――那便是期望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。

　当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期盼在他们的心中播下了期望的种子。

　当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这期望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。于是，老师笑了，笑着等待结出期望的果实。

教师读书演讲稿篇3

尊敬的各位领导，各位老师：大家晚上好。

　读书，从古至今，都是永恒的话题，读什么样的书，能够间接的看出一个人的品格，因此，读书体现品格，品格决定书的品质，然而品格又影响着人的一生。

　在人类历史上，不论是在国内还是在国外，因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、名族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上繁星，数不胜数，他们的故事影响着，激励着一代又一代人，而要认识他们，从他们身上汲取精神力量最好的办法仍是读书。

　你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

　当然，作为教师的我们，读书也意味着教育，甚至意味着学校，前苏联教育家霍姆林斯基说：“学校首先意味着书籍”，没有供师生阅读，充实师生精神生活所需要的丰富的书籍。或者虽有丰富的书籍而缺乏热爱读书的师生的学校，不能算一所真正的学校，可以说只是一间“制造，生产劳动力的工厂”。

　我认为一个人一生中影响最大的是人文素养，而一个民族最大的悲哀是文化素养的缺失，缺少阅读便会缺少文化的沉淀和底蕴。而一个缺少热爱阅读的民族势必是一个文化缺失的民族。当我们时代的精英不在走进图书馆，而只把目光投向网络，投向那热闹却毫无价值的快餐文化。当我们关心明星娶妻生子胜过鲁迅的诞辰，我们将变得多么可悲！

　所以，我在这里呼吁所有的教师都来重视读书吧。

教师读书演讲稿篇4

　有人说：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”古今中外，五湖四海，多少贤人志士对书的爱好达到了如痴如醉的程度。我国一代伟人伟人，就经常挑灯看书到深夜，那个专注劲，就连警卫员偷偷与他合影也未察觉。还有一位当代美国顶尖的弹道导弹专家的享利·布莱顿曾经说过“地球一直在转，时代不断进步，若想跟上时代，就应不断地读书、求知。”像这样的例子举不胜举，世界顶级学府——哈佛大学，在教给学生们的人生哲学中，就有这么一条“读书求知是积累优势走向成功的第一步。”由此不难看出读书求知对于一个人生命的意义了。

　而在知识经济时代，教师作为这个社会的特殊群体，肩负着社会赋予的特殊使命，作为知识的传播者，心灵的塑造者，读书求知就显得尤为重要了。

　“问君哪得清如许，唯有源头活水来。”回首十一个春秋的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气，读书，更让我走出了工作初的失落和迷茫。记得刚登上工作岗位时，教室里总是闹哄哄的，孩子们的顽皮让我手足无措。面对工作的不如意，面对理想与现实的巨大落差，我感到了从未有过的失落和无奈。内心深处没有了工作初的热情与年轻的朝气，更多的是抱怨学生的调皮，抱怨教师工作的劳累。可是，我毕竟有过梦想，有过寒窗苦读，在无数个寂寞的夜晚，我躲得过炎热寒冷，却躲不过对自己生活状态的拷问，于是下定决心，不甘于平庸，把有限的时间用到真正有价值的学习中去。

　第一次接触《30位优秀教师的案例》，就令我爱不释手，细细品读，不觉受益非浅，它使我明白：对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是不抱怨的。命运把你扔到天空，你就做鹰，把你扔到草原，你就做狼；把你扔到山林，你就做虎，把你扔到大海，你就做鲨，慢慢地，发现自己变得安静，成熟了许多。我不再有过多的抱怨，我甚至开始理智地思考自己的带班方法是不是有问题。

　拜读了李镇西老师的《爱心与教育》，我仿佛进入一个教育的世外桃源，那里鲜花盛开，硕果累累，我用心灵浏览，我以真情共鸣。字里行间洋溢的是爱心，垒砌的是教育，通过字句的阶梯，我看到了教育的鲜活，教育的诗意，“请不要在冬天里砍倒一棵树”，“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样细心呵护”。这些充满爱意的句子，让我幡然醒悟：我缺少的不正是一个教师所应具备的宽容和爱心吗？每个人都是一轮月亮，都有着自己的阴晴圆缺，更何况他们只是一群不谙世事的孩子呢？于是，我开始改变自己，进步了，我会鼓励孩子们“人生要有爬山虎式的执著，才能在自己的身后洒下一片绿萌”；退步了，我会安慰孩子们“人生更应有腊梅似的坚韧，才能在自己的人生路上散发出醉人的芳香。”慢慢地，顽皮的学生少了，懂礼貌的学生多了，习惯变好了，成绩进步了，起初的失落和彷徨也早已荡然无存，体会到的是教育的伟大和那种“面朝大海，春暖花开”的感觉。

　回首这些走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！

　最后，我想用陶继新老师的话来结束我的体会：“读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生幸福来做的事情。”那就让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己；让书香充满整个生命吧。

教师读书演讲稿篇5

尊敬的各位领导、各位老师：

　大家好！今天，我演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我行》。高尔基说：“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养。一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。我任教X年，在这X年里，无论是担任XX、XX和XX教学，还是班主任工作，我都能得心应手，应付自如，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书改变了我的命运，是读书坚强了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的追求。不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，教师工资低廉，学生像皇帝一样难伺候，家长像上帝一样挑剔，压力像大军压境一样严峻……不瞒大家说我当年痛感，痛感人生暗淡，教育无望。特别是刚到长乐学校，要不是意志还算坚定，理想还没破灭，我早就打点行装，打道回府了。当时我觉得这种工作简直就是教师的炼狱嘛。

　魏书生的〈教学工作漫谈〉深深地打动了我。从他琐琐碎碎的叙述中，我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是积极想办法的。命运把他仍到天空，他就做只鹰；把他扔到草原，他就做匹狼；把他扔到山林，他就做头虎；把他扔到大海，他就做条鲨。他的“多改变自己，少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”，“多抢挑重担，

　少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……犹如一泓清泉，流入我久旱的心田，从此，我知道，要做一个好老师，从好心态开始。方法可以学，摆正心态是关键。

　正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。

　我在《爱心与教育》里与李镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”；

　我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业；

　我在《教育文集》里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首诗、诗的名字叫青春/在躁动不安的灵魂里/有一个年轻的梦。教育是一首诗/诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心。教育是一首诗/诗的名字叫激情/在春风化雨的课堂里/有一副永恒的笑。教育是一首诗/诗的名字叫创造/在探索求知的丛林里/有一面个性的旗。教育是一首诗，诗的名字叫智慧，在写满问题的`试卷里，有一双发现的眼睛。教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。

　无数次的阅读，无数次的“交谈“，我懂了，教育，就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福；教师，就是那个积极引导学生、永

　远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了，我不再为分到差班而沮丧，因为我会把分到的差班当作好班来经营；我不在为学生淘气而生气，因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他的机会；我不再为工作繁重而忧愁，因为我明白，工作着，并努力工作着的人是美丽的。你有在学生与家长闹矛盾时，既教育学生也教育家长的经历吗？我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗？我有。你有学生吸烟、打架、逃学还会一如既往关注他、甚至给他物质上的帮助吗？我有……我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召。我当过班主任也做过辅导员，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的。现在不当班主任了，还有很多学生来找我，告诉我他们的秘密，向我倾诉，请我指路。

　今天我仍乐此不疲，在书海中快乐的遨游，因为书是无尽的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的暖阳，带给了我春的温暖；书又是沙漠里的绿洲，给予了我新的希望；所以，我要让好书伴我度过一生。我不仅要自己读书，读好书，还要带着我的学生一起读书，让我们一起在书中健康快乐的成长。

　前路慢慢何所依，尽让书香伴我行！

　谢谢

教师读书演讲稿篇6

　尊敬的各位领导、老师：

　大家好！我演讲的题目是《书香情怀》。

　“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。

　读书是快乐的，读书之乐，乐在开阔眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书像品评香茗，先苦后甜。烦恼时读书，清新的墨香伴着花草的芬芳滋润你的心田；失意时读书，忘怀的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感叹。桌上打开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情怀。动人婉转的曲赋，意境优美的诗词，惊心动魄的小说，形神兼备的散文，都使人如醉如痴；发人深省的教育理论，精彩绝伦的教学案例，顿然醒悟的教育叙事，充满智慧的教学随笔，筑成了我专业成长的一步步阶梯。没有教育专长的教师很难获得职业尊严，也谈不上通过教师生涯获得幸福。

　关于读书，清高者说：“万般皆下品,唯有读书高”、实用者说"书中自有颜如玉，书中自黄金屋"。培根总结的最好“读书足以怡情，足以博（bo）彩，足以长才”。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

　对于我们教师,学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。

　我爱读书，因为书籍可以带领清贫的教师远航。带我们仰望埃及金字塔的灿烂，感受尼加拉大瀑布的震撼，领略万里长城的雄伟，欣赏云岗石窟的精美。

　我爱读书，因为不同的书有不同的情志。读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮；读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。

　我爱读书，因为我的职业是教师。抛却功利，忘记浮华，坚定信念，细心体味红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣、雨夜耕读的清幽。仁者爱人，智者知人。没有渊博的学识怎能懂得我们的学生，没有常流常新的知识如何全心全意为我们钟爱的教育服务。

　沈从文说，读书的关键是学以致用。站在巨人的肩膀上，我们看得更远；用书作垫脚石，我们攀得更高。我用魏书生的“责任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班级，使我有了更多的时间读书。读朱永新的《新教育之梦》，面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索。读加德纳的《多元智能》，我明白了因材施教的最终原因。亚米契斯的《爱的教育》在向我诉说崇高纯真的人性教育的真诚。李吉林老师的《情境教育的诗篇》使我第一次明白了小学教师的快乐。读李镇西的《爱心与教育》，我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。

　“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”大量地读书，让自己拥有广度，更要具有思想的深度。读书可以开阔视野，激发情感，让我们拒绝平庸；读书可以优化人生层次，提高生存质量，升华人生目标。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高！让我们挤一点时间给读书；留一点空闲给思考；献一份热情给学习。相信明天的你我，将魅力无限！

　谢谢大家！

好了，今天关于“书香伴我行演讲稿”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“书香伴我行演讲稿”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。